Boeklezers.nl is een netwerk voor sociaal lezen. Wij helpen lezers nieuwe boeken en schrijvers ontdekken, en brengen lezers met elkaar en schrijvers in contact. Meer lezen »
Omgaan met probleemgedrag van verstandelijk gehandicapten door F. Weg Probleemgedrag is altijd een zaak die twee partijen aangaat degene die moeilijk gedrag vertoont n degene die er de hinder van ondervindt. Of gedrag apart lastig... »
Als leren pijn doet door P. Ghesquiere & W. Hellinckx Leren op school gaat niet altijd vanzelf. Ook gezonde, leuke, intelligente kinderen slagen er soms niet in vlot te leren lezen of rekenen. Als leren pijn doet, ... »
In Perspectief door R. (red.) Didden De zorg voor mensen met een verstandelijke beperking is de afgelopen decennia veranderd. Legde men voorheen vooral de nadruk op de verstandelijke beperking zelf... »
Somatische problemen door Gerbrand Bakker & Ghislaine Bakker Somatische problemen is een helder en beknopt overzicht van de meest voorkomende somatische problemen bij kinderen en jeugdigen  problemen die niet alleen v... »
Sociaal onhandig door B.J. van den Hoofdakker & C.A.J.M. van der Veen de opvoeding van kinderen met PDDNOS en ADHD. In dit boek staan kinderen met de diagnose PDDNOS centraal. Deze...... »
Meertalige ontwikkeling door Mirjam Blumenthal Uit de literatuur is bekend dat ouders van kinderen met een auditief/communicatieve beperking moeite hebben om normale, taalstimulerende gesprekken met hun kind... »
Veelzeggend door Claartje Slofstra-Bremer, Freke Bonder & Marjolijn van Weerdenburg speciaal onderwijs aan kinderen met ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden. De praktijk ontrafeld.. Kinderen met ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden (ESM... »
Leren leren met Reflecto door Louis-Philippe Longpre & Pierre P. Gagne `Denk toch even na!¿ of `Goed nadenken¿¿.zijn uitdrukkingen waarmee we...... »
Via gelijkwaardigheid naar zelfbepaling door Dit is het e-book uittreksel behorend bij het boek 'Via gelijkwaardigheid naar zelfbepaling' (2e druk; ISBN 9024414415 ) van Willem Kleine Schaars. Uittreksels ... »