Boek
Teachers' Understanding and Use of Formative Assessment Strategies: A Multiple Embedded Case Study in K-12 Urban Ring Schools of a Mid-Size City in Rh
Score:
Aantal recensies:
Aantal keer getipt:
Aantal keer gelezen:
Auteur(s):
Categorie:
ISBN
9781243629517
Welkom op Boeklezers.nl
Boeklezers.nl is een netwerk voor sociaal lezen. Wij helpen lezers nieuwe boeken en schrijvers ontdekken, en brengen lezers met elkaar en schrijvers in contact. Meer lezen »
Recensies van Teachers' Understanding and Use of Formative Assessment Strategies: A Multiple Embedded Case Study in K-12 Urban Ring Schools of a Mid-Size City in Rh door Caroline Adams Frey
Er zijn nog geen recensies voor dit boek.
Ideeënbus
