Boek
This text concludes on the basis of empirical evidence that theories which ascribe overriding importance to the early years are erroneous. The authors examine the wide-ranging theoretical and practical implications of their findings. «
Boeklezers.nl is een netwerk voor sociaal lezen. Wij helpen lezers nieuwe boeken en schrijvers ontdekken, en brengen lezers met elkaar en schrijvers in contact. Meer lezen »
Er zijn nog geen recensies voor dit boek.