Boek
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik Pd. PsychologieNote 13 Universitt Leipzig 50 Quellen im Literaturverzeichnis SpracheDeutsch Abstract Die vorliegende Arbeit setzt sich mit Aggression undpersonaler Gewalt1 von Kindern und Jugendlichen auseinander. Es wird gezeigtaus welchen Motiven und Umstnden heraus Kinder und Jugendliche zu Aggressionenneigen. Im Anschluss werden Mglichkeiten vorgestellt mit deren HilfeAggression ohne Anwendung von Gewalt begegnet werden kann.Die Aggression vonKindern und Jugendlichen ist nicht nur fr Lehrer von Interesse. Glaubt man denvielfltigen Medienberichten gehren Aggression und personale Gewalt zumAlltag an deutschen Schulen. Meldungen ber Gewalt an Schulen Berichte vonrandalierenden Jugendlichen von deren Diebsthlen Sachbeschdigungenberfllen Prgeleien Angriffen mit Messern oder Schusswaffen deuten aufeinen Anstieg der Taten hin. Der Amoklauf im September 2002 in Erfurt mit 17Toten und daraufhin zunehmende Prsens von Gewalttaten mit besondererBrutalitt in den Medien legen die Vermutung nahe dass die Schwere der Fllezugenommen hat. ffentlichkeit und Politik reagieren darauf. Politiker fordernschrfere Sanktionen Lehrer kleinere Klassen und Eltern Polizei in den Schulenund mehr Schulsozialarbeit. Die bereits geringen finanziellen Mittel werdenstatt dessen weiter gekrzt.2Im Folgenden werden diese intuitiven Vermutungenber Form und Ausma von Aggression auf wissenschaftlicher Ebene besttigt oderkorrigiert und Mittel zur Prvention und Intervention vorgestellt. Hier mussteeine Auswahl der Mittel bzw. Manahmen getroffen werden.1 Die BegriffeAggression Gewalt und personale Gewalt werden gem dem in Kapitel 4.3festgelegten Begriffsverstndnis benutzt.2 Vgl. Mrkische Oderzeitung MOZ vom04. Februar 2005 «
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