Boeklezers.nl is een netwerk voor sociaal lezen. Wij helpen lezers nieuwe boeken en schrijvers ontdekken, en brengen lezers met elkaar en schrijvers in contact. Meer lezen »
Autisme als contextblindheid door Peter Vermeulen Waarom lijkt de maan aan de horizon zo groot?
Waarom is een boek soms ook een moordwapen?
Het antwoord op deze vragen is: omdat we gevoelig zijn voor context. ... »
Doktertje spelen? door Anja van Looveren, Bieke Detavernier & Inge Vanderstraete Seksualiteit en kinderen, het lijkt niet samen te horen. Toch maken kinderen ook op dit vlak een ontwikkeling door. Ze ontdekken hun eigen lichaam en dat van an... »
Omgaan met agressie in de jeugdzorg door Frouke Sondeijker, Lonneke Neve & Manuelle Flos Over het boek:Dit boek brengt de kennis over agressie in de jeugdzorg bij elkaar. Het eerste deel biedt een overzicht van de theorie. Alle aspecten van het onts... »
Het Capaciteitenprofiel door Anke Meester-Delver Ouders die een kind krijgen met een handicap komen al snel terecht in de wereld van hulpverlening, regelingen en voorzieningen. Ouders vragen zich af hoe de toe... »
Methode ARGOS door Henri Koelewijn & Matthijs Heijstek »
Succesvol omgaan met gedragsproblemen door Kees van der Wolf, Tanja van Beukering & Theo Veldkamp Een gereedschapskist of wetenschappelijke toverstok met tips en trucs voor het oplossen van gedragsproblemen bestaat niet. We zullen het met iets anders moeten ... »
Prisma co-teaching door Dian Fluijt Alle leerlingen hebben recht op goed onderwijs dat is afgestemd op hun onderwijsbehoeften. De Rechten van het Kind, de Salamanca Statement en de Canon voor Were... »
Werken met clientenfeedback in de jeugdhulp door Dieter Callens & Wederik De Meersman In het dagelijkse werken met cliĆ«nten krijgen hulpverleners voortdurend feedback. Van gefronste wenkbrauwen tot uitgeschreven antwoorden op de tevredenheidsvrag... »
Een wervelkind door Giel Vaessen Over het boek:<br/><br/>Ouders van kinderen met ADHD of een extreem pittig temperament worstelen dagelijks met veel problemen en vragen. Op een toegankelijke ma... »